Propuesta interregional “Las Escuelas hacen”
El Proyecto Educativo San José, se encuentra situado en el Partido de La Matanza, Pcia. de Buenos Aires. Abarca los barrios 17 de Marzo, Puerta de Hierro (asentamiento) San Petersburgo (asentamiento), 17 de Marzo Bis y Complejos de la Tablada. La Escuela Papa Francisco se ubica en Av. Crovara y Cátulo Castillo, Ciudad Evita.
NUESTRA MIRADA-NUESTRA MISIÓN- NUESTRAS CONVICCIONES.
Como Equipo tenemos premisas fundantes: recibir la vida como viene
– mirar integralmente a cada estudiante
– construir una educación emancipadora y promotora de la justicia social
– trabajar como familia grande “desde” la comunidad organizada
– llevar a cabo una pedagogía de la “posibilidad”.
Trabajar “desde” la comunidad organizada y no “para” la comunidad implica un cambio de posicionamiento en el sentido de que los estudiantes y sus familias (la comunidad del barrio) son quienes saben las necesidades y cómo abordarlas. Las instituciones educativas somos quienes “hacemos escuela” a partir de esas necesidades, por lo tanto desde allí es que se organizan en la Escuela los tiempos, los reagrupamientos, cada acompañamiento diferente de las trayectorias personales y la gramática escolar (entendiendo por ella la organización de los tiempos, espacios, curriculum e interrelaciones personales). De allí se desprende que los chicos/as no se adaptan a un molde de escuela preestablecido, sino que la Escuela encarna el cambio paradigmático que se viene anunciando hace décadas y lo materializa en acto respondiendo a las creaciones pedagógicas que las necesidades educativa, social, material y emocional, requieran.
“Recibir todas las vidas como vienen” es para nosotros el reconocimiento de la dignidad absoluta de todos los estudiantes. Es la afirmación tenaz de que nadie está de sobra, de que más allá de la clase social de la que provenga, de la cultura que proceda, de su trayectoria educativa, los vamos a recibir con un abrazo, nos vamos a alegrar de su llegada y vamos a estar dispuestos a acompañarlos/as. Es recibir la TOTALIDAD de las vidas, empezando por las más “rotas”, aquellas con más derechos vulnerados y muchas veces fuera de sistema, marginadas; a estas familias incluso, las vamos a buscar. Implica también desarrollar una mirada integral que supere la fragmentación propia de las especialidades y disciplinas, mirando la INTEGRALIDAD de la vida, todos sus aspectos y dimensiones y disponerse a “enseñar-NOS” acompañando.
Al “recibir la vida como viene”, ponemos en el centro a la persona no a lo que hizo o no en su trayectoria de vida. NO JUZGAMOS, ACOMPAÑAMOS, ABRAZAMOS LOS PROBLEMAS COMPROMETIÉNDONOS CON LAS MANOS, CON EL TRABAJO EN RED Y CON EL CORAZÓN PACIENTE. No nos definimos por la temática que trabajamos, sino por la calidad del vínculo que generamos buscando “La comunión real con el otro”. Nuestros Centros Barriales se fundan en lo hogareño, en la familia grande que recibe y hace lugar, que abraza, y que acompaña de modo necesariamente comunitario. La tarea se comparte y se lleva adelante entre todos. Esta respuesta se da en una trama de relaciones horizontales, que potencian el trabajo en equipo (“Nadie se salva solo”). Cada cual va manifestando sus deseos y sus tiempos ejerciendo un rol activo en la construcción de su recorrido. La misión de los curas villeros desde la opción por los pobres encarnada en su propia vida, marca el camino y el accionar de nuestra comunidad, respetando la LIBERTAD Y LOS TIEMPOS de cada persona, trabajando en simultáneo y en corresponsabilidad en la protección de los derechos y dignidad humana.
En el acompañamiento de esa trayectoria nos paramos sabiendo que el vínculo amoroso entre nosotros y la persona va generando un cambio. En ese lazo se apuesta a la red comunitaria que sostiene pero a la vez promoviendo la emancipación para evitar la reproducción de la desigualdad social a través de las generaciones. Además, este vínculo que construimos no parte de presupuestos de cómo debiera ser el recorrido de cada persona, sino que por el contrario, acompañar es escuchar la demanda, valorar su cultura y costumbres. Nuestra mirada radica en que nos acompañamos desde la fragilidad, desde ella nos hermanamos, desde una perspectiva comunitaria con relaciones horizontales y simétricas.
